Шкільна освіта відіграє дуже важливу роль у житті людини. Саме через неї передаються моральні і духовні ідеали, які характеризують нас як особистість. У школі ми, як відомо, отримуємо не тільки знання, ми вчимося жити в суспільстві. Однією з важливих тенденцій у сучасній педагогіці є формування творчої, самодостатньою і активної особистості, яка буде здатна жити у злагоді з собою і суспільством. Школа закладає той фундамент у свідомості дитини, завдяки якому згодом вона зможе проявити свої індивідуальні якості. Кожна дитина – в першу чергу унікальна особистість з неповторним набором якостей і можливостей. Для вчителя важливо організувати не тільки навчальну діяльність, але й позаурочну, дозвільну. Спілкування зі школярами грає для всебічного розвитку особистості істотну роль. Воно допомагає зблизитися з дітьми, дізнатися різноманітні сторони їх характеру. Для вчителя важливо розташувати до себе дитину, спробувати завоювати його довіру, допомогти поділитися думками і сумнівами. Нарешті, спілкування дає вчителеві відчуття необхідності його роботи, затребуваності. Цілі і завдання навчально-виховної роботи в школі.
Отже, основною метою навчально-виховної роботи в школі у всі часи було і є створення умов, за яких відбувається становлення особистості. Для педагога дуже важливо виховати правильно дитини: розвивати його моральні та етичні цінності, творчий потенціал, сприяти розумовому, емоційному і фізичному здоров’ю. Важливо, щоб дитина отримала навички, необхідні в житті, щоб у складній життєвій ситуації він зміг прийняти правильне рішення, зміг опанувати різними професіями в залежності від того, як складеться його шлях. Для реалізації вище поставленої мети навчально-виховної роботи в школі перед учителем стоять важливі завдання:
1. Всебічний розвиток дитини, що охоплює різні сторони особистості.
2. Виховання товариськості і розуміння спільності з колективом. Розвиток бажання взаємодопомоги.
3. Формування навичок до праці.
4. Підвищення інтелектуального рівня дитини, розвиток навичок самоосвіти і пізнавального інтересу.
5. Розвиток творчих здібностей як методу самовираження дитини, любові до прекрасного.
6. Створення у дітей яскравих вражень про рідний край, про Батьківщину в цілому.
